Психоаналитическая супервизия

Международная дистанционная программа профессиональной переподготовки
на базе авторской программы Тийса Де Вольфа (Нидерланды) по обучению супервизоров
На русском языке без перевода

Набор завершен
Продолжительность 2 года
Дистанционно с доступом к записям
На базе Московского института психоанализа
Международная программа профессиональной переподготовки по обучению психоаналитически-ориетнтированных мультимодальных супервизоров под руководством Ляваса Коварскиса, разработанная на базе авторской программы Тийса Де Вольфа (Нидерланды), адаптированная специально для русскоязычной аудитории и проводимая на русском языке в дистанционном формате психоаналитикми, тренинг-аналитиками IPA.
Модульная программа разработана Тийсом Де Вольфом (Нидерланды) для системного обучения психодинамически-ориентированных супервизоров. В 2016-2017 гг. Тийс Де Вольф и Лявас Коварскис совместно провели программу для Литовского психоаналитического общества. Лявас Коварскис (Финляндия) и Михаэль Шебек (Чехия) специально для русскоязычной аудитории адаптировали и проведут программу на русском языке в дистанционном формате.
В центре обучения супер-супервизионный процесс (супервизии супервизий) - основа включенного обучения и формирования идентичности и индивидуального стиля..
Задачи обучения :
  • знакомство с литературой и формирование верного понимания места супервизора в психотерапевтическом процессе;
  • формирование навыков краткосрочного, долгосрочного и группового супервизирования;
  • формирование навыков для супервизии психотерапевтов разных профессиональных уровней и направлений.
В программе
  • теоретические семинары;
  • знакомство с разными видами и стилями супервизий через наблюдение ("аквариум" или заочно в записи) супервизий преподавателей Института;
  • групповые супервизии супервизий.
Образовательная цель тренинга - развитие у участника курса профессионального понимания, начальных навыков и зачатков собственного стиля в супервизии разных форм психоаналитической терапии и психоанализа:
  • Создание и поддержка супервиозионного сеттинга. расзвитие доверия и взаимопонимания.
  • Юридические и этические аспекты супервизионного процесса касательно супервизора и супервизанта,
  • Супервизионный контракт.
  • Адекватная обоюдная обратная связь и оценка в процессе длительной супервизии.
  • Разные стили супервизии, их про и контр. Индивидуальная и групповая супервизии.
  • Обнаружение переноса и контрпереноса в треугольнике поациент-терапевт-супервизор, чувствительность к параллельному процессу.
  • Распознавание регрессии и тупиковых ситуаций в супервизионном процессе.
  • Лонгитуд: Обычные черты в начальной, средней и окончательной фазе супервизии и терапии под супервизией.
  • Связь между супервизией и личной терапией/анализом.
  • Различия и схожесть между тренинговой терапией и терапией пациента.
Образовательный результат программы - ясное психодинамическое мышление и глубоко осмысленная методология и техника супервизии
  • Умение видеть, как работает внимание супервизора
  • Навык поиска фокуса и "психоаналитического объекта" на конкретной супервизии на определенном этапе психотерапии
  • Навык формулирования интервенций
  • Навык формулирования конкретных технических советов
  • Навык обдумывания, выбора фокуса и формулирования супервизионной рекомендации

Структура программы

Продолжительность программы 2 года
Аудиторная нагрузка 408 аудиторных часов
(136 очно и 272 заочно - просмотр записей, + самостоятельное изучение литературы)
ВВОДНЫЙ СЕМИНАР
Обмен опытом и взглядами
  • Личный опыт слушателей и учителей.
  • Общие взгляды преподавателей на супервизию
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
Необходимые условия (Рамка)
  • Введение: понимание развития в супервизионном процессе
  • Этические и юридические аспекты
  • Супервизионный контракт.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
Оценка, стиль и развитие компетенции
  • Методы, формы и техники супервизии (групповая и индивидуальная, записи, аудио/видео записи)
  • Культурные различия и различия вообще
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
Обратная связь и оценка, видение в лонгитюде
  • Формативная и суммарная оценки.
  • Сотрудничество и его рамки.
  • История супервизорства.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
Модели и стили супервизии
  • Модели и стиль супервизора.
  • Компетентность супервизора.
  • Типы интервенции.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
Фазы: начало и середина
  • Начало и середина.
  • Перенос и контрперенос.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
Регрессия и параллельный процесс
  • Параллельные процессы.
  • Регрессивные процессы.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
Учим или лечим?
  • Учить / Лечить – проблема.
  • Схожесть терапевтической и тренинг психотерапии.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
Работа с неопытным психотерапевтом и что даёт собственный анализ / терапия для супервизии
  • Супервизирование психотерапевта не прошедшего личной психотерапии и/или тренинга.
  • Самолюбие и проблемы в супервизии.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
Общие и частные вопросы в супервизии терапии пограничного расстройства характера
  • Отношение к нарушениям сеттинга и выход за рамки супервизии.
  • Осложнения в терапии и супервизи.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
Особенности переноса-контрпереноса в супервизии терапии пограничного пациента (и при перверсиях)
  • Управление контрпереносом в терапии пограничных пациентов.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
Общие и частные вопросы: время в терапии и супервизии, супервизия краткосрочной и консультативной терапии
  • Значение времени.
  • Специфические проблемы в ограниченной по времени психотерапии.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
Вопрос регрессии, прогрессии и окончания
  • Как относится к регрессии и прогрессии.
  • Фаза окончания.
СКВОЗНОЙ ПРАКТИКУМ
Модели и стили супервизии
  • Наблюдение супервизий преподавателей института: лонгитюд и разовые супервизии ("аквариум" или заочно в записи).
  • Семинары по разбору просмотренных супервизий
Сквозной блок программы - 2 года
СКВОЗНОЙ СУПЕРБИЗИОННЫЙ БЛОК
Групповые супервизии
  • Супервизии супервизий в группе
Сквозной блок программы - 2 года
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Личный отчет по интересующему вопросу супервизии
  • Какой стиль супервизорства я предпочитаю и почему. Мои сильные и слабые стороны (супервизора).
  • Каких супервизантов я люблю и каких нет.
  • Какие пациенты мне нравяться (с какой патологией).
  • Какие рамки супервизии я предпочитаю.
  • Мое внутреннее противоречие между супервизированием и оценкой.
ЗАВЕРШАЮЩИЙ СЕМИНАР
Подведение итогов
Завершающие лекции преподавателей.
Итоговые выступления слушателей.
Хотите узнать больше?
Мы оперативно свяжемся с вами

Обучение и стоимость

Для получения дополнительной информации вы можете связаться с нами по телефону
+7 495 185 01 10
Для кого программа
Программа рассчитана на опытных практикующих специалистов со зрелой идентичностью, способных выдерживать гибкие границы обучения, самостоятельно использовать большой объем литературы, распределять предлагаемые часы самостоятельной работы, супервизий и других инструментов обучения.
Процесс обучения
Записи всех занятий на учебном портале без ограничений
Рассылки в день занятий со ссылками на подключение к онлайн-конференциям
Электронная библиотека, структурированная по модулям/темам
Литература преимущественно на английском языке.
Оплата банковской картой онлайн.
Условия поступления
Подготовка в области психоанализа или психоаналитической психотерапии. Подтвержденный опыт собственной психотерапевтической практики под супервизией: минимум 1 пациент в супервизии на протяжении 1 года или несколько пациентов в сумме не менее 60 супервизий (необходимо предоставить подтверждение супервизора или института, общества).
Образовательная организация
АНО ДПО "Институт Психотерапии и Супервизии"
ОГРН 1187700012081
ИНН 9701114098
КПП 770401001
УЧ.№ 7714058228 105066
Адрес местонахождения: 119034, Москва, Большой Лёвшинский переулок, дом 17, пом.2
Директор Словесникова Наталия Игоравна

Выдаваемые документы
Диплом о профессиональной переподготовке
Удостоверение о повышении квалификации

Авторы и преподаватели программы

Ведущие европейские психоаналитики, тренинг-аналитики
Амстердам, Нидерланды
Тийс Де Вольф
Автор программы


Клинический психолог, психотерапевт и психоаналитик, докторская степень по исследованию природы и качества процесса в краткосрочных психоаналитических методах лечения. Тренер в различных психоаналитических ассоциациях, ведущий семинаров и курсов психоанализа для консультантов для RINO в Амстердаме, бизнес-школах Nyenrode и французской INSEAD. Экс-председатель совета директоров нидерландского психоаналитического института, Голландской ассоциации психоаналитической психотерапии, Голландской ассоциации психотерапии, главный редактор Tijdschrift voor Psychotherapi.
Хельсинки, Финляндия
Лявас Коварскис
Соавтор программы
Преподаватель и супервизор программы

Доктор медицины, врач-психиатр, психоаналитик, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), член Финского психоаналитического общества, супервизор, преподаватель психотерапии и супервизорства (Ассоциация врачей Финляндии), международный преподаватель групповой психотерапии (Балинтовская Ассоциация Финляндии).
Автор обучающих программ по психиатрии, психоанализу, психоаналитической психотерапии и супервизорству в Финляндии, Австрии, Израиле, Литве и других странах.
Автор направления NEWPSY и основатель NewPsy Institute & Society
Прага, Чехия
Михаэль Шебек
Соавтор программы
Преподаватель и супервизор программы


Доктор философии по клинической психологии, психоаналитик, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), обучающий и супервизирующий аналитик Чешского Психоаналитического Общества (IPA).
Дважды избранный бывший президент, бывший директор Психоаналитического института Чешского психоаналитического общества, бывший член международного совета журнала Psychoanalytic Inquiry (1993 - 2010). Секретарь президента IPA Д.Видлохер по Европе в 2000-2002 гг. С 1995 года учебная деятельность для Института Хана Гроена Праккена для Восточной Европы. 2013 - 2017 член Спонсорского комитета МПА Московской группы психоаналитиков. С 2017 года член контактного комитета МПА Московской группы психоаналитиков.